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函授和远程教育哪个更好一点啊

来源:行情   2024年01月09日 12:43

函授和远程教育哪个更好一点啊

函授是高考的一种方式,而高考和网络教育都是学历提升的途径。1、从就读时间来说:函授需要通过高考,每年的10月中旬一直要到第二年的3月份才开始算学籍;网络教育不用参加高考,分春秋两季入学,实际算起来比函授要快半年时间。两者从入学开始算,都是2.5年之后才能毕业(这是国家规定的)2、从入学难易程度来说:函授比远程教育要难,函授必须参加全国高考,远程只要参加报考学校的入学3、从学习方式来说:远程比函授更加灵活自由,学员可根据自己情况来选择时间学习,而且一般网络教育学校网站上面的资源很丰富;函授则是自学和每周到所在学校进行面授。其他的就是学校专业、学费的问题了, 其实函授和远程的性质是一样的,都是国家承认学历,学信网可查,

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哪个会计网校比较好?

个人觉得现在的中华会计网校比较不错,里面的课程比较全面而且课程质量也很不错。平台比较靠谱,是正保远程教育系列的。办学经验丰富,学生粉丝多。手机或者电脑都可以看,非常方便。

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有哪些学校是“野鸡大学”?

2018年高考后,官方公布的392所野鸡大学,在各省的分布情况。392所野鸡大学名单u2003u2003浙江:9所u2003u2003杭州工商管理大学u2003u2003杭州理工学院u2003u2003杭州理工大学u2003u2003杭州建设管理大学u2003u2003对外经济贸易管理学院u2003u2003浙江国际商务学院u2003u2003浙江邮电职工大学u2003u2003杭州经济贸易大学u2003u2003浙江信息技术学院u2003u2003湖北:15所u2003u2003武汉科技工程学院u2003u2003武汉工商管理大学u2003u2003湖北工商管理学院u2003u2003华中工商学院u2003u2003中原工商管理学院u2003u2003武汉建筑职工大学u2003u2003湖北工商大学u2003u2003湖北信息工程大学u2003u2003武汉东湖大学u2003u2003武汉工程技术大学u2003u2003武汉时代自修大学u2003u2003武汉信息科技学院u2003u2003武汉职工财经学院u2003u2003湖北工程管理学院u2003u2003黄冈师范科技学院u2003u2003山东:25所u2003u2003青岛博洋商务学院u2003u2003山东经济技术学院u2003u2003山东沂蒙学院u2003u2003山东东岳学院u2003u2003淄博理工学院u2003u2003山东邮电大学u2003u2003山东经济贸易大学u2003u2003山东科技工程学院u2003u2003青岛远洋大学u2003u2003山东文理学院u2003u2003山东建设学院u2003u2003青岛现代经贸学院u2003u2003山东经济信息学院u2003u2003山东城市学院u2003u2003山东华信大学u2003u2003山东科技管理大学u2003u2003山东科技师范学院u2003u2003山东经济管理大学u2003u2003青岛华侨理工学院u2003u2003山东精诚医学院u2003u2003山东工业工程学院u2003u2003东管理技术学院u2003u2003山东建工科技学院u2003u2003山东经济工程学院u2003u2003山东信息管理学院四川:15所u2003u2003四川财经管理学院u2003u2003四川中山学院u2003u2003四川华商学院u2003u2003西南经济贸易大学u2003u2003四川经济贸易大学u2003u2003四川联合大学(仿冒)u2003u2003四川江州医学院u2003u2003成都科技学院u2003u2003西南经济管理u2003u2003四川信息工程学院u2003u2003四川软件工程学院u2003u2003四川经济技术学院u2003u2003四川经济管理学院(历史,冒名)u2003u2003四川国际贸易学院u2003u2003四川电力工程学院u2003u2003湖南:7所u2003u2003湖南屈原大学u2003u2003株洲航空旅游学院u2003u2003常德经贸学院u2003u2003湖南经济管理大学u2003u2003湖南湘林科技大学u2003u2003中南建筑工业学院u2003u2003湖南工贸学院u2003u2003江苏:17所u2003u2003南京科技学院u2003u2003南京商学院u2003u2003南京工商大学u2003u2003华东农林科技大学u2003u2003南京科技管理学院u2003u2003南京金陵科技管理学院u2003u2003江苏信息工程学院u2003u2003江苏都市建设学院u2003u2003江苏理工职业学院u2003u2003南京中山大学u2003u2003江苏大光科技大学u2003u2003江苏华夏学院u2003u2003南京工商学院u2003u2003南京东南文理学院u2003u2003江苏经济贸易大学u2003u2003江苏科技信息学院u2003u2003苏州工商学院u2003u2003江苏工商学院u2003u2003上海:30所u2003u2003上海经济贸易大学u2003u2003上海工业科技学院u2003u2003上海工业科技大学u2003u2003上海财经贸易学院u2003u2003上海金融管理学院u2003u2003上海东方科技学院u2003u2003上海工程管理学院u2003u2003上海华夏学院u2003u2003上海建筑工业学院u2003u2003上海商贸管理大学u2003u2003华东财经学院u2003u2003上海同济医科大学u2003u2003上海华文外国语学院u2003u2003上海城市建设大学u2003u2003上海工商学院u2003u2003长江科技学院u2003u2003上海国际管理大学u2003u2003上海建设学院u2003u2003上海财经管理学院u2003u2003上海临港科技学院u2003u2003上海工业管理学院u2003u2003上海新华机电学院u2003u2003上海建筑工程学院u2003u2003上海经济技术学院u2003u2003上海信息大学u2003u2003上海经济管理大学u2003u2003上海工商学院(历史, 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高中毕业的有必要高考吗?

你好!当然是有必要。下面谈谈我对这个的看法。第一,目前大部分工作招聘最低要求都是大专以上学历,而且职业资格证报考也是要求大专学历才能报考,比如教师资格证,,人力资源师等等。有更高学历肯定是更好的,会有更多的选择和机会。第二,多一个学历意味着你的机会也多了一个,当有一个对你来说非常不错的工作来临的时候,不用担心学历成为阻碍。第三,很多地方工资是和学历挂钩的,学历每提升一些,工资也会随之变多一些。如果你想要提升学历,可以通过继续教育的形式:自考,成考,网教,国开等,都是国家承认学历,学信网可查,现在社会对学历要求越来越高,有学历总是好过没有,可以根据自身情况选择适合自己的方式提升。

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天津人才引进落户对学历如何要求?

人才引进政策对学历要求比较严苛,必须是全日制统招本科及以上学历才可以。也就是说,诸如自考本科、高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型获得的本科及以上学历并不被人才引进政策所认可。

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冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些?需要注意哪些问题?

一直以来,学校教室课堂讲授几乎成了正规教学的唯一形式。在今年疫情的特殊时期,“停课不停学”的形势下,网络教育的兴起则是尤其重要。网络教育备受广大中学生和家长青睐便是因为它与传统教育模式相比,有如下优势:1、u2002极大的增强了教师和学生之间的交互性,可以利用多种渠道实现,比如:“空中课堂”、QQ直播课堂、“钉钉直播课堂”、“今日头条课堂”、“学而思网校”等。2、u2002学习信息的广泛性,可随时在网上下载相关学习内容或向老师和同学请教。3、特别是对于那些挤在升学路上的中学生而言,优势更为明显。通过网络的开放,使那些无缘进入名校的中学生有机会聆听名校名师辅导,能随时随地充电加油。4、同时,网校还可通过更大范围内整合师资力量、优化课件设计以及借助网络的互动性,来满足不同层次学生对不同的课程的个性化要求。当然它的弊端表现在:1.中小学生上网的大部分时间用于聊天、游戏,看电影、看新闻等,没监管好的话,就会形成“假学习”。2、网络教育技术还跟不上,并没有形成教师和学生的互动。3.网络教育的范围过于狭窄等等。在网络教育给教育领域带来了翻天覆地的变化时,随着信息技术的进一步发展,网络教育必将显示出更强大的优势,网络教育的明天必将是阳光灿烂。

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网上教学到底适不适合现在的中小学生?

百分百赞成教育部决策叫停网上教学。尤其是小学生每天盯着手机看网上教学,对视力影响还是巨大的;其次网教内容太多,小学生没有当堂消化的过程,学起来费劲;小学生一直闷在屋里头一整天都是紧张的,又是听又是记又是打卡比上学还要紧,简直是活受罪。赶紧停吧!

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网课教育有哪些利与弊,对此你怎么看?

你所说的网课教育也称为在线教育、互联网教育、网络远程教育、在线学习等多种说法,是指通过互联网等数字化媒介手段进行教学和学习的一种教育形态,他打破了传统教育的时间和空间局限,改变了教育有组织形式、教学模式、服务方式,充分体现了开放、共享、互动、参与的理念。一、具有以下优势1.突破了时间和空间限制。只要是有网络的地方,随时可学,随处可教。今春受新冠肺炎影响,广大学生和老师无法到校上课,在线教育就很好的解决了这一困难,老师在家中教,学生在家中学,体现了在线教育的这一优势。2.教学的规模化和个性化。既可以用他扩大教学规模,又可以用他实现个性化教学。3.内容与资源的开放共享特点。在线教育服务的各类平台具有大量的学习内容和学习资源,免费共享,查找方便。4.学习方式的灵活性和差异化。学习者可以自行决定学习方式。5.技术支持的教学管理和决策。技术的发展让在线教育提供的服务和功能越来越丰富,比如学习分析技术,教师可以用于学习诊断,学习者可根据分析结果自行调整。二、在线教育的局限性1.缺乏面对面交流互动,师生之间只能靠网络交流,周期慢。2.学习环境和氛围不强,学生独自学习,会有孤独感,学习的兴趣和信心不足。3.学习监督和监控不够,不像在教室里,教师可以做监督,在线教学中教师无法实时掌握学生的学习状态,青少年易受干扰,教师没法监督和管控。4,对教师和学生的的要求更高,如何进行在线教学设计对老师是一个挑战,对学生如何高效的开展学习要求也高。5.受技术环境限制明显。技术问题即支持在线教学的开展,但一个不成熟的技术也会毁了在线教学。三、我们应该考虑的是如何发挥在线教育的优势,如何规避或者是补足在线教育的局限。

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