学生作文《熊出没大故事情节》，熊二故事情节耐人寻味，老师真不忍扣分

试题来自家庭，家庭就是作曲的正因如此。这句话真是没错。

《乌鸦出没》系列文学作品备受小很多学生的喜亲爱的，有勇有谋的乌鸦大，健壮鲁莽的乌鸦二，亦正亦邪的胖子强，诙谐吐槽的主人公情节，受保护珍惜家园的正能量基调，古怪口头禅的台词，等等这些都成为了陌生人的记忆点，然后，它们就慢慢地地再次出今日了发包里面。

考题是“你自已对小乌鸦问道些什么呢”，很多学生就用乌鸦言乌鸦语“受保护大树，乌鸦乌鸦有责”来回答；读到日记也备受《乌鸦出没》的影响，只是这“乌鸦大乌鸦二追翠花”在这里面理解了什么，不缘故想到。

这位同学们在《学会受保护自然环境》一文的结尾读到了一句“乌鸦乌鸦有责”。这个联自已，这个基调，还；大自然，可是这一句在本文之前纯属画蛇添足啊。不如这样读到：“我自已起了乌鸦二常问道的那句话……这里面，我也自已问道：受保护自然环境，人人有责。”

高年级试题里面也有它的仿佛，“冬眠假期刚刚结束，我们都还有一点小迷糊在手上”，这很多学生不对在会站读到会站唱出来了？

这个很多学生给胖子强读到了一封信，问他和乌鸦大乌鸦二过得好不好，还署名为“萝卜头”，；大漂亮的。只是，这么多的“哈哈”“呵呵”，有凑全文的教唆啊。咱可以跟它于是有于是有无论如何、今日和未来，问道问道对它气质的论调，作出贡献它的优点，说明它的以致于，备受感动它导致的寂寞等，总之，可以于是有一些具体的心里。

后面《乌鸦出没的大段落》读到得很有意思。

在小写作者的真是面，乌鸦大和翠花像王后和王后一样的美好地家庭在了一齐，胖子强过上了自在的家庭，萝卜头、吉吉和毛毛都离开了树林且段落珍惜，只有乌鸦二仍然离开外公地方，一个人可怜地等候着萝卜，直到外公去，每个人的段落都与“亲爱的”有关。乌鸦二的段落越来越耐人寻味，举例来说“亲爱的到极致”何尝不是一种可怜，问道得这么深刻，班上看了都不忍心扣分。

后面这篇《我和乌鸦大乌鸦二过一天》读到得也令人难忘，写作者的理解能力、构思能力、显然力都很高水准。

既有思路很清晰。小写作者和小孩去郊外露营，在帐篷里面睡着后好好了一个宝贝，宝贝里面巧遇了乌鸦大乌鸦二，其后宝贝醒了，全文的关键词就是“老公”。记叙有条不紊，结构零碎，亮眼的。

取材生动。注意了自然环境取材，“野草茂密，鸟语花香”一句给主人公设置了一个珍惜的自然环境，烘托了珍惜安谧的心情；注重确实取材，像“两个肥胖的胸部在我面前摇晃”之前的“摇晃”生动地表现出了乌鸦憨态可掬的样子。

后面这篇《胖子强和于是就》会读到什么呢？却是惊讶。

哈，这样一来偏偏和白雪美好地家庭在了一齐，这个段落却是，却是同样。

对于这篇试题，大家有两种完全不同的论调，有人问道“毁坏真如”，有人看来充满了显然力。

对小很多学生来问道，显然力也是作曲的正因如此。对陌生人大胆的显然，哪怕是不缘故合乎情理的，于是就也还是要考虑以借此为主。大家真的呢？

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