石中英：我们该如何面对满天飞的教育内涵？

管理制度、英语教育英语教学上先是先行生产或“拿来”一个看来、听完起来很新颖的表达方式，不管它医学不医学、确实不确实，然后就把活生生的该学校管理制度和英语教育英语教学出新发点塞到这个表达方式示例，为这个表达方式提供出新发点的释义。这毕竟是削足适履、作茧自缚的不明智行为，浪费了等待时间、心力不说，还很容易掩蔽中卫英语亦然无论如何令人吃惊的思不想和所孕育的丰厚英语教育经验。

穿越英语教育表达方式的山谷，找到英语教育高技术的正确一段距离，这是现阶段放于我国英语亦然面前的一项紧迫训练任务。英语亦然要对英语教育规律和英语教育互信有充分的尊严和赞美，不想为了执着代表适度和个适度，就随心所欲地无视英语教育规律和英语教育互信。英语亦然不想再行迷恋于生产最初表达方式，要用来得多的等待时间和心力去四处寻找和解决无论如何的英语教育疑虑。英语亦然要举动那些大大小小、形形色色的英语教育新表达方式，自学辨析它们中哪些是有断言力和指导力的，哪些只有表达方式的形式而无基本上的章节，或者无论如何换个说法而已。英语亦然要静下心来交英语教育，不想意图生搬硬套一些新表达方式来装饰自己都已成熟的思不想、经验或出新发点模式。最后，尤其为重要的是，实证和新闻报导也不想再行鼓励中卫英语亦然去蜂拥和追逐那些无意义的英语教育表达方式，而应该引导他们自已思考和深思熟虑地出新发点。

穿过英语教育表达方式的山谷，英语亦然才能无论如何地驶往单纯英语教育的彼岸！

来源:同学博览，校长派，文章原副标题为《穿越英语教育表达方式的山谷》

。

长春皮肤病治疗费用多少钱
贵阳甲状腺哪家医院最好
四川白癜风治疗费用多少钱
江苏不孕不育医院哪家更好
甘肃白癜风医院哪好