初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

来源：车险 2024年01月11日 12:17

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

只能考研上了，努力先考上本科，努力不上就大专，然后专升本，然后考研985/211

: geek007

江苏师范大学和曲阜师范大学推荐哪一个？

曲师大，考研率全国第一

: 假冒五粮液

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

学历文凭是个宝经验能力更重要在教育改革不断深化的今天，信息技术飞速发展，各行各业对新时代创新型的创新人才需求越来越迫切。拥有时代发展所需的新型专业知识的学历，就具备了人生发展的基本条件，这正是我国目前各行各业就业、晋级、晋升参照的基本依据。学历教育一直备受人们关注。过去人们常说的“学好数理化，走遍天下都不怕”就是强调学习的重要性，拥有知识就拥有未来，学历就是衡量人拥有知识的标志。随着时代的发展，学历教育的不断普及，新时代对专业性、创新型人才的需求越来越高，老百姓普遍认为：学历文凭是个宝人生发展不能少学生就业学历高，择业工作就好找；教师有了高学历，才有条件评正高；公务人员学历高，优先晋级条件好；企业招聘打广告，高学历的不用考……这就是我们现在不少地方在用人制度上的过于追求高学历的现实。有些地方或行业过于强调学历和留学经历，并把学历和留学经历做为用人的硬性条件，我们经常会看到社会上有大量的本科生、研究生在就业、择业上都失去了招聘就业的机会。这种重学历，轻经验能力的现象直接刺激着大学生不断向高学历奋斗。盲目追求高学历延误青春太可惜在学历热和留学经历的助推下，大学生们的学习热情日益剧增，已形成了一个队伍厐大的学历教育和出国留学的产业链。大学生们受就业的影响，不断追求高学历，学着学着年龄变大了，选择对象变难了，大龄不婚人数变多了。由于学历的不断提升，就业择业挑剔了，高不成低不就的人数增多了。随着高学历的人数不断攀升，用人单位犯难了：招的都是高学历，都会考试和学习，书本知识拥有多，缺乏经验和能力，学以致用做不到，工作很难有实绩。面对学历教育热、高学历就业难和社会急需职业技术学院培养的高级技能人才供不应求的现状，人们应该反思，真的只有拥有学历就会拥有未来吗？一味追求高学历，夸大学历的重要性可能会影响我们对人生的价值判断和目标追求，也可能会延误我们的青春。学历能力都重要相得益彰会更好学历是拥有书本知识的标志获得学历，就获得了知识，学历是经过各级各类学校按照学历标准考核获得的。学历越高，说明知识积累越多，学习能力越强，学历是一个人拥有理论知识的重要标志。知识只有转化为能力，才能彰显知识的力量。在社会上，我们经常会看到，有些人在学历拥有上荣誉多多，但在生活和工作上却让人难以佩服，这说明学历只能代表你的知识拥有，知识能否内化转化为能力，还得要在实践中去检验。能力是学以致用的经验积累一个人的能力是一个人综合素养的具体表现。人的能力有大小，能力的大小不是用学历来衡量的，但与知识拥有密切联系，知识越丰富，学以致用的条件越成熟，应用知识解决实际问题的能力优势越明显。学以致用是学历教育的基本追求。活到老，学到老不是一味地学，讲究的是学用结合，边学边用，边用边学。新时代是一个信息时代，知识更新日新月异，拥有学历就具备获得新知识的基本素养，学历越高，获得新知识的能力就越强。只要找准所学知识和解决实际问题的结合点，用所学的知识，经历、体验、感受解决问题的过程，解决问题的经验积累和能力提升才能彰显知识就是力量的魅力。因此说，学历和能力相互联系，相互作用，学历文凭是经验能力前堤条件，能力是学以致用的经验积累。高分低能是学历教育的弊端在现实生活中，我们经常会看到这样的现象：为了就业学学学，一学学到三十多，好不容易有工作，谁知还得从头学，高分低能害死人，都怪学用没结合。比如说：新任教师学历高教学方法不得窍现在的新任教师，个个是应试高手，一路赶考人人都有高学历。可在现实教学中我们看到，许多新任教师，拥有学历的背后，缺失了许多做教师的基本功条件。因为在不少师范院校，办学定位升级了，培养目标变高了，基础教育不抓了，开设课程变样了，实习见习变味了，上课基本功不练了，这种人才培养定位与一线教师的实际需要脱节，培养的从事教师工作的高校毕业生，面对教材，不会分析，设计教学，难以应对，教书育人，效果甚微。难怪有不少人在说现在高校毕业的研究生，不如过去师范学校毕业的中专生，就连全国著名的教育专家顾明远也曾呼吁，重振师范学校。从这些现象可以看出，学用结合，学以致用是解决高分低能弊端的关键。公务人民学历高常常不会写材料凡进必考已成为公务员上岗的一个制度，能当上公务员，都是经过公开招聘考试、面试选拔的优秀人才。但考试高分数并不能代表工作优秀。在公务员岗位，个个都是高学历，但人人都为写材料犯愁，不少公务员岗位，能写材料、会写材料、写得好的人往往都是从基层单位借调的有经验的人，这一现象再次说明学历很重要，但经验和能力更重要，高分低能是教育的弊端，学以致用是才能走得更远。实践创新是学历能力的共同追求时代的发展，需要各方面的专业人才，拥有必要的学历和积累丰富的工作经验和能力，是人生目标追求应具备的条件。学历提升为你科学文化素养提升打下基础，经验积累和能力提升是你探究创新必备的前堤条件，只要你注重学用结合，把学历的提升做为知识提升、能力转化的抓手，经验的积累和能力的应用才能成为你人生大展鸿图的立身之本。因此，我们说学历是个宝，能力更重要。

: lucey127

四五十岁失业的人到哪里找工作？

农村的舅舅50多岁，在东莞的工厂找了份保安的工作，一个月两千多，儿子儿媳有自己的工作，孙子也在家旁边的幼儿园上学。这种生活可以说过得非常惬意，虽然收入少，但是至少一家人能在一起。他每天的工作就是出入车辆行人做好登记，巡查仓库工厂，查看监视器有没有异样，虽然工资不高，但也是挺熬人的，这种基本都是两班倒，一个班就是12个小时，遇到上夜班也是非常消耗体力。年纪大了，干不了重活，但是保安这行业也不轻松。40-50这个年纪可以算是中年人靠近老年，年轻如果没有资本积累，具体拿退休金也还有十几二十年。好就好在这个年龄段的生活压力不是很高，孩子基本都大学毕业出来工作。但是直接退休也不行，农村出来的闲不下来，还是要发挥余热的。职场现在很残酷，基本到了35岁没有混到高层就不要了，还有各种kpi考核，即使高层压力也很大。如果有资产性收入，可能会在这个年纪轻松点，至少生活费用能抵消掉。如果还有闲钱，两夫妻开家小店再好不过，前提是小店不用付房租。生活总是不会那么如意，要好好努力，尽量让生活过得好一点。

: 活动发动生

武汉大学临床医学5+3与华中科技大学同济医学院5年本科应该选哪个？

如果要我选武汉大学临床医学5+3与华中科技大学同济医学院5年本科，我肯定会选华中科技大学同济医学院5年本科。一定有人会说，武汉大学的牌子不比华中科技大学响？并且临床医学5+3，肯定是本硕连读，学医本科不够，硕士、博士才行。一、武汉大学医学部的牌子还真没有华中科技大学同济医学院牌子响。武汉大学通常被认为是武汉第一高校，华中科技大学是第二位。但作为医学院这一块，武汉大学就要差华中科技大学一大截。武汉大学医学部是合并原湖北医科大学，而华中科技大学合并的是很有名的同济医科大学，所以华中科技大学同济医学院牌子比武汉大学医学部响多了，实力强多了。在最新医学界的医学院评比中，华中科技大学同济医学院排第9，而武汉大学医学部排第22位，差距是很明显的。二、关于深造问题，其实这不是问题。武汉大学临床医学5+3，将5年临床医学本科教育、3年住院医师规范化培训和硕士专业学位研究生教育有机衔接，毕业生可获本、硕和学位证、住院医师规范化培训合格证和执业医师资格证。而华中科技大学医学院毕业生可以选择考研继续读硕、读博呀，而且以同济医学院的牌子，也可以考上海交大、复旦大学等的医学院去深造呀。这样的毕业生社会认可度更高，如果能在华中科技大学附属医院就业的话，那就更好了，毕竟其附属医院同济医院和协和医院在全国也有名气。个人观点，要是你在武汉大学临床医学5+3与华中科技大学同济医学院5年本科中选择，你会怎么选呢？欢迎大家留言评论。

: 安心0919

北大19名法学本科生被保送去武汉大学读研究生，留母校不香吗？

留母校不是不香，是实力不允许。北大法学本科保研本校和五道口职业技术学院、人民大学、中国政法大学的大约40%，部分有条件到国外读法学院，其他学生保研华东政法大学、西南政法大学、对外经贸大学、吉林大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、厦门大学、中南财经政法大学、复旦大学等大学的法学院。没有保研资格的学生选择考研，也有选择参加工作。北大这19名本科生，有5名学生来自医学院，专业是护理专业，法学专业是选学专业，最后保研到武汉大学法学院读研的。前几年我同学的外甥女本科是武汉大学法学院，上学四年年年学院第一名，本科毕业和另一个学生保研到北大法学院读研。到了北大、清华这样学霸云集的大学，也是要分个一、二、三。想保研本校实力不允许。

: 兰芷倚梅

函授的本科学历可不可以考研？

可以考研。我的学生教学专科毕业，工作后自考本科教学专业毕业。考了两年教学教育研究生没有上复试线，第三年转过来跨考文科类的专业，考了一所211大学该专业当年的第一名，硕士毕业后又考入一所更好大学的博士。只要下决心立志考研究生，就会成功。

: 风从草原来2011

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

大学带小抄的，是都想得奖学金吧，知足常乐，大学了，不会怎样，把奖学金留给别人吧

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