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中专学历的人,除了熬夜的工作外还可以做哪些对未来有发展的工作?

来源:设计   2024年01月11日 12:17

中专学历的人,除了熬夜的工作外还可以做哪些对未来有发展的工作?

对于这个问题,我认为:只有通过学习,不断提升职业素养,以更好的适应社会需求,才能拓展事业发展空间。一、关于学习中专毕业,就业可选择的面比较窄,很多好点的岗位学历要求最低全日制专科起点,注意不仅要求专科以上,还必须是全日制。中专学历有点可惜了,当时3+2读个全日制的专科,可能就业可选择的面就宽一些了。错过了的就让它过去吧,但是遗憾不应该再继续。你可以通过自试、成考、网络教育等,先考取专科文凭,然后再专升本,最后拿到本科。拿到国家承认的本科学历,在今后的人生中无疑很重要。本科文凭不仅是求职的敲门砖,在以后的职位竞聘、职称评定,本科文凭可能都是资格限定的条件。就是时下很流行的考证,那也是有学历门槛的。当然,重要的是实际行动,光有想法,是不可能有收获的。二、职业素养职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。概括起来有三大核心内容:1、职业信念,表现为爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等;2、职业知识技能,是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。这里的能力包括良好的沟通协调能力、效的执行力,以及职场礼仪、时间管理及情绪管控等等。3、职业行为习惯,职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。三、职业规划要树立吃苦耐劳的观念,既然选择了就踏踏实实从基层做起,不要好高骛远,在积累一定的经验后再向更高层次方面发展。我不知道你有什么样的能力和潜力,不论怎样,你都要相信自己,可能现在的工作不是你喜欢的,但是,坚持并给自己创造机会,是你需要面对的。很多时候,工作都不是自己乐于接受的,但是并不妨碍在其中做出成绩,并享受快乐,这是职场上看不见的至高境界,也是人和人之间内在的竞争力。建议你,如果有选择,就重新选择,如果比较困难,先坚持,做好现在的工作,给自己争取新的机会。

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疫情下的网络教育有哪些利与弊?

(作者 张建军)随着当前互联网技术的不断发展,智能化设备已经逐渐融入到人们的日常生活中,由于网络技术不受到时间与空间的限制,拉近了人与人之间的距离,使得网络教学成为了可能性。一、在疫情期间网络教学的重要性由于疫情的特殊时期,我国学校普遍采用停学的方式来保证学生的人生健康,但是学生正处于身心快速发展的关键时期,如果在疫情期间缺失的教学活动,再加上学生在家庭相对自由没有约束的生长环境中,很有可能会导致学生的学习成绩直线下滑,甚至会对学生未来的成长与生活产生影响。为了保证学生在疫情期间也可以受到良好的教育,教师就需要寻找新的教学模式引导学生健康成长。而网络教学主要是通过互联网连接的方式为学生通过网络教学,不仅达到了约束教学的目的,还可以减少学生的外出流动,有效达到了防治疫情的目的。二、网络教学的优势在传统课堂教学中,教师与学生往往存在一定的距离感,教师单纯的为学生讲述知识,导致学生会容易对教师产生一定的畏惧情绪。但是网络教学由于互联网的便利性,教师的教学活动可以直接面对所有学生,拉近了师生关系,学生可以将自己在学习过程中所遇到的问题直接向教师提问,提高了学生的课堂学习效率。与此同时,网络教学排位学生搭建了更加广泛的学习平台,教师可以利用互联网上多样化的教学资源,让学生足不出户就可以学到更多的知识扩展学生的学习视野,让学生摆脱书本的限制,尽情的在知识的海洋中遨游。网络教学主要以多媒体方式呈现,可以将抽象的知识更加直接的展现给学生,降低学生的理解难度。所以说网络教学是提高学生学习效率的有效教学方案。三、网络教学的劣势学生在网络教学中所处于的环境是在家庭中,所以缺少了课堂教学的庄严性,导致学生更加容易在网络教学中走神。再加上网络教学教师无法直接面对所有学生,教师也无法约束学生的课堂行为,所以导致学生的学习主动性完全依靠个人自制能力,但学生普遍自制能力较弱,因此如何加强网络教学的约束性也是当前教师在网络教学中所需要主要解决的问题。在当前战疫情的社会背景下,网络教学是十分必要的,教师要在教学中充分利用网络的教学优势,改善网络教学中所存在的问题,保证停课不停学的教学质量,提高学生的综合体质。

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现在各大城市都已经初步来了了网络教育课程!现在中小学的孩子有没有必要上网络课?

我认为网络课程永远也取代不了正常的授课一谈到网络,我认为大家都觉得非常的时代化,非常的科学,但是大家却忽略了他非常重要的一点,就是距离。网络通常都是一种看不见摸不到的存在。最近这段期间网络课程非常盛行,而且大家也为了节省时间。都在家里学习,无论是大人还是孩子。但是我认为这只可以作为学习的一种方式,但是却不能完全的取代与正常的授课模式。虽然现在的很多网络课程也有直播的形式,可以与学生进行沟通,但是毕竟不是面对面的实体进行沟通,所以我觉得会有一定的距离感。这样的话,在学习的过程中明显自己的态度就会差一些。孩子们现在对于网络课程处于新鲜感时期也是一个新兴阶段。如果长时间的让他们进行网络学习,我并不认为是一件非常好的事情,或者说完全依赖于网络授课,我觉得这并不是一件非常好的事情。而且每个老师讲题的方式也都不一样,孩子的接受方式也有所不同,网络授课不能及时的让学生和老师进行沟通,这是一件非常头疼的事情。当然我也不反对现在的绘本阅读,幼儿英语早教,很多为了吸引宝宝而开展的社会平台,这样可以有效地提升少儿的学习兴趣,我觉得这是一种很好的方式,但是如果说让网络教学全部取代人为的授课,我认为这是不科学的。以上都是个人见解,欢迎大家一起来讨论。

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对于大专学历,企业会认可吗?

朋友,我认为你应该换一种思维看待这个问题。企业如何对待学历,认可或者不认可,自有它的一套规则。首先,我们不能带有“有色眼镜”和情绪化的态度对企业的标准说三道四。任何一个企业,之所以为企业,就是以赢利为目的,它的选人用人自有一套。说到学历,且是大专文凭,我们说在知识爆炸、文凭泛滥的年代,大专学历,真的不算个啥。可能这个说法有点重,但事实就是如此。大专学历,也是国家予以认可的学历,可能与国民教育系列学历,无法相提并论。但总归说,是国家为再学习、再深造提供的一个教育类型。譬如,函授教育、自学考试、电大教育等等,都是为国民提升知识水平和能力素质提供再教育的类型,是正规国民学历教育的一种有益补充。首先,树立一种观念,那就是学无止境,学有所长。不可妄自菲薄,不可妄自尊大,不要陷入“学历决定论”。不管企业认可不认可,大专,就是目前的学历层次,是靠真才实学拿到的学历。起码要有基本的自信,在包括企业面前的任何组织和个人,要坦然承认目前的学历层次,不遮掩,不虚夸。其次,企业录用员工,不是纯粹以学历论英雄,关键是看个人能力素质以及与企业的匹配度。录用之后,企业更看重的是个人业绩和对企业的贡献率,学历退居次席。《逆风飞扬》的作者吴士宏女士,当初以大专身份进入IBM驻中国的企业,从基层的基础工作做起,后来进入公司管理层,进而进入企业高层,一步步提升到知名职业经理人,学历在其职业生涯中并没有产生抑制作用。学习无止境,学历不停滞。大专,只是目前的学历,以后还可进修,升入到更高的学历。学历不是用来装点门面的,要通过学习学到真本事,真技能,增加自身的筹码,方可立于不败之地。再说一句,此处不留爷,自有留爷处,不要在一颗树上吊死。企业与雇员之间,也在进行双向双择,当然在此期间,企业作为用工方拥有更多的主动权和话语权,作为被雇佣方的个人,除了学历外,更多展示自身素质和情商,博得用人单位青睐。

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网络教育专升本的含金量怎么样?认可度如何?

网络教育专升本书的含金量不高。没有自考本科书的含金量高。本科学历的证书没有统招3+2大学的书或者全日制书的含金量高。现在有些企业招聘的学历起点就是全日制本科,所以,你想要取得本科学历,最好考全日制本科。如果你单纯为了升职加薪,要求学历,需要本科学历,这样自考本科、函授、网络教育都可以。根据自己的实际情况而定吧。

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想参加自考,有参加过自考的条友吗?能给点建议吗?

建议不要自考,除非你学习的,自己看书的意志非常强,建议网络教育吧,很多人说是自考行政管理,说是不用考英语二可以换考

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中专可以先考大专,然后再考本科吗?

可以的。中专毕业可以先读大专,大专的学习形式有:自考、高考、远程教育三种,这三种学历都是国家教育部电子注册,学信网上可以查到的,继续提升本科没有问题的。宁波地区具体咨询地址:余姚:余姚四明广场D幢502慈溪:慈溪市浒山街道慈溪中央大厦北楼718鄞州:鄞州天童北路1539号麒麟大厦南楼1508(兴业银行旁)江东:宁波江东区河清北路369号 新府银座3号楼11楼1101室海曙:宁波海曙区蓝天路9号凯悦商务大厦11楼1103室镇海:镇海五里牌铜帆楼镇宁东路828号401室北仑:北仑区新碶街道黄山路富邦世纪商业广场一号楼405(家乐福对面华夏银行楼上)舟山:舟山市定海区人民北路16号3楼宁海:宁海时代大道160号宁波银行大厦24楼象山:象山县天安路185号天力大厦5楼504江北:江北洪塘长阳东路165号姚江新都大厦1306室奉化:奉化市锦屏街道南山路172号爱伊美财富中心14层05

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“双一流”大学研究生到小学当老师,每月工资2300元,是否可惜?

立志从教,扎根学校,抚育学生,无私无悔,感人至深。双一流大学研究生从事小学教育工作,助力教育事业蓬勃发展,这不可惜。从事何种工作,是个人的权利和现实选择,无所谓好与坏,更没有可惜与不可惜之分。一、双一流大学研究生可以有很多优厚的高薪待遇工作选择。当下,全国各地都在开展双招双引、招才引智工作,各个大城市,都在用高薪、高待遇吸引优秀的高学历高层次人才。作为双一流大学研究生,可选择的机会很多,高薪、高职位、高待遇的工作比比皆是。杭州市今年出台新的人才政策,对来杭工作的全球本科及以上学历应届毕业生(含毕业5年内的回国留学人员、外国人才)发放一次补贴,其中本科1万元、硕士3万元、博士5万元。在住房、医疗等方面也提供一流的贴心服务。硕士研究生,仅政府补贴就高达3万,相当于小学教师一年的工资总额。不可否认,双一流硕士研究生学历高,知识渊博,可选择的就业机会有很多,也备受用人单位欢迎。我也深信,作为名校优秀研究生,如果到企业工作,可以创造更大的价值,能够挣取更高的工资,月薪过万是很轻松的事情。二、小学教师的工资为何只有2300元?按照常理,硕士研究生当小学教师,工资应该是比较高,至少在本学校内部是比较高的。但是,实际工资是2300元。那说明可能存在两种情况:一种你的工作是代课老师,而不是国家在编的教师。另一种是你所在的学校是西部的贫困地区。如果你是代课老师,我认为你根本没有必须从事教育工作,建议你考正式的教师编制,或者是改行从事其他工作。如果你是在贫困地区从事小学教育工作,你的精神是非常令人尊敬的。甘愿舍弃大城市的优厚待遇,放弃高薪,放弃舒适的生活,选择来到贫困地区,从事最底层的教育工作,能不让人敬佩?三、硕士研究生从事小学教师的价值在哪里?一份工作的衡量标准是什么?什么是好工作?什么是值得做的工作?好工作的衡量标准应该是他的社会价值和经济价值。在物质社会中,很多人喜欢用金钱来衡量一份工作,喜欢追逐那些高工资的工作,认为只有高工资才是好工作。有的人喜欢用职务来衡量一份工作,喜欢追名逐利,认为能够提供更高职位的工作才是好工作。事实上,还有一些工作,是工资、职务这些外在因素根本无法衡量的。那就是工作是社会贡献。教师的工作就是一份造福人类的工作,奉献自己,成就他人。国家的富强靠人才,人才的培养靠教育,教育的关键看师资水平。不可否认,高薪和高管职位都非常吸引人,但是这不是我们工作的目的。我们的工作是为了创造更多的价值,可以是社会价值,可以是经济价值。工资、福利、职位,都是我们工作的报酬,而不是目的。研究生能够放弃高薪,选择从事教育工作,是对教育的大力支持。这些高学历、高知识的人才进入学校,走上讲台,会提升教师的整体素质。越来越多的研究生进入教师队伍,是教育最大的进步。相反,如果研究生都厌倦教育,逃离教育,一群本科生、专科生从事教育工作,那能提高教育工作的水平吗?肯定是不行的。我非常期望我们的教师队伍能够进入更多的研究生人才。四、教师也是普通人,也需要用钱,需要生存。2300元在贫困地区可能并不低,但是,教师也是需要日常花销,甚至需要买房,有的更需要给孩子提供更好地教育条件。不管是基本生活开支还是改善生活开支,都离不开钱。工资是教师的主要收入来源。可是工资又很低。作为教师,该如何提高自己的家庭收入呢?课外辅导、有偿补课肯定是违纪的,我们不能知法犯法。教师可以利用当下自媒体快速发展的机会,充分发挥自己的专业特长和知识储备,选择从事自媒体创作。今日头条中,有很多教师在从事创作,他们既为读者解疑答惑,又在无形中增加了自己的收入。另外,现在远程教育、网上课题在逐步兴起,教师可以制作一些网络教学视频,进行网上直播教学,通过这种途径,也可以增加自己的收入。因此,我不认为双一流大学研究生从事小学教育工作是不好的,是可惜的。这应该是教育的进步,学生的希望。作为教师个人而言,从事小学教育工作,是在奉献社会,放弃高薪,走进课堂,令人敬佩。我支持您的选择。

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